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<正>学科素养是学科课程的立足之本,学科课程改革促进考试革新,而考试改革反过来又进一步推进教育改革的深化,所有这一切都呼唤中学历史课堂的改变。然而,纵观我们当今的高中历史课堂,教学目标的唯一性、教学手段的单调性、教学形式的呆板性、教学内容的乏味性、疲惫学生的应付性、执教老师的无趣性,根本无法适应新高考两个"有