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作为高中阶段美术课的必修内容,高中美术鉴赏课程是极为重要的一个部分,但是在以往的对美术课程进行教学的过程当中,很多教师往往忽略了通过有效的将德育思政内容渗透到美术鉴赏课中来让学生获得美术鉴赏能力以及情操方面的双重发展。而在当前新媒体发展愈发加速的大背景下,这一渗透显得更加重要。因此笔者决定撰写这篇文章,希望能够从新媒体环境下来有效寻觅当前高中美术鉴赏课应该怎样对德育思政的渗透进行探索。