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新课程标准模式下,在小学语文教学工作中,要注重融入自主、合作、探究的语文学习模式,为语文教学活动提供全新的思路,让学生成为语文课堂中的主导者、主体对象,这样既能实现师生平等,还能提升学生的综合素质.在语文课堂教学活动中,教师要注重师生之间的有效互动,提高小学生参与语文学习的自主性与积极性,找到适合自己的学习技巧与方法,使师生之间共同构建和谐、高效的语文课堂.在师生有效互动过程中,教师要尊重、理解学生,给予学生一定的发言权,这样才能深度解析语文知识.