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西方发达国家隐性德育的基本特征及其启示
西方发达国家隐性德育的基本特征及其启示
来源 :前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcqadam
【摘 要】
:
与我国相比,西方发达国家的隐性德育起步较早,在长期的教育实践中形成了比较系统和成熟的做法。其基本特征体现在本质、价值取向、目标、情境、载体多个方面。在正确比较、辩
【作 者】
:
刘伟
【机 构】
:
中国人民大学马克思主义学院
【出 处】
:
前沿
【发表日期】
:
2012年13期
【关键词】
:
西方发达国家
隐性德育
情境创设
【基金项目】
:
中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目“突发事件背景下应急思想政治教育研究”(项目编号:12XNH111)的阶段性成果
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与我国相比,西方发达国家的隐性德育起步较早,在长期的教育实践中形成了比较系统和成熟的做法。其基本特征体现在本质、价值取向、目标、情境、载体多个方面。在正确比较、辩证分析的基础上,吸收借鉴、有效创新,对于我们改进思想道德教育工作,提高教育实效性有重大的现实意义。
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