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艺术理论课程是培养真正意义上的艺术设计人才的重要课程，笔者针对目前艺术设计院校公共艺术理论课程教学中出现的一些学生兴趣不高的现象，根据多年的教学实践、思考与实验，从阐述艺术理论课程的目的和意义、结合学生的专业特点、充分运用多媒体设备和网络信息技术、重视教学互动和师生交流等四个方面，提出了增强艺术理论课程吸引力的思路与办法。