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目的近年来，农村公共卫生服务机构努力推进突发公共事件应急体系建设，应急能力得到了较大提高，但仍然存在着一些薄弱环节，本文就如何提高农村突发公共卫生事件应急处置能力作一探讨。方法采集本镇10个村，其中实验组和对照组各5个村，实验组按队列研究的方法进行健康教育，对照组则不进行教育。培训后对2组进行质量评价。结果2组培训后对应对突发公共卫生事件的知识、反应能力均存在统计学差异。结论对农民实行突发公共卫生事件的教育能有效提高其应对能力，且效果比较明显。