【摘 要】
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<正>何谓数感?从数学的角度来讲,其涵盖的内容涉及数学概念、数学思想和数学技能,同时也包含有多个领域的共同发展。根据现有的国内外研究动向及有关文献表明,当前数学教育的
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<正>何谓数感?从数学的角度来讲,其涵盖的内容涉及数学概念、数学思想和数学技能,同时也包含有多个领域的共同发展。根据现有的国内外研究动向及有关文献表明,当前数学教育的焦点,放在了开发学生思维、鼓励学生想象并进行自主探索的过程上,而并非是针对答案的精确与否而设。也有国内外学者指出,要鼓励学生说思路、探解法、轻答案。新课标也提出要求:"发展学生的数感,提倡学生的个体探索,发展其直接经验。"那么在实际教学中,如何培养学生的数感呢?现笔者从课堂实践谈谈体会。一、让学生自主操作,建立测量概念苏霍姆林斯基曾说":智慧之花开在指尖上。"小学阶段,学生的思维绝大部分要依赖于动手操作。动手操作能够
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