【摘 要】
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一场突如其来的疫情,加快了信息技术与教育教学的融合,教师们当起了“主播”,学生们光明正大地“玩”起了手机等电子产品。“停课不停学”让线上教学受到了大家的广泛关注,很
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一场突如其来的疫情,加快了信息技术与教育教学的融合,教师们当起了“主播”,学生们光明正大地“玩”起了手机等电子产品。“停课不停学”让线上教学受到了大家的广泛关注,很多教学资源也免费开放。微课作为一种新的教学形式和教学资源,也引起了广大教育工作者的关注。目前,微课在教育教学中的应用仍处于初级阶段,微课教学形式的创新和微课教学资源的开发都有待加强,涉及到微课与初中物理实验教学的融合更是需要进一步的研究。
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