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在跨文化交际时代背景下,英语成为高职学生必备的一种职业语言技能,而“学案”作为教师依据学生认知水平和知识经验,所设计的指导学习方案,学案是“教”与“学”之间沟通桥梁,是教师帮助学生主体构建知识的重要媒介,在高职英语教学中,教师若是能够设计出优质的学案引导学生学习,有助于高效英语课堂的构建.
基于学案引导的高职英语高效课堂的构建
【摘 要】
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在跨文化交际时代背景下,英语成为高职学生必备的一种职业语言技能,而“学案”作为教师依据学生认知水平和知识经验,所设计的指导学习方案,学案是“教”与“学”之间沟通桥梁
【机 构】
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呼伦贝尔职业技术学院,内蒙古呼伦贝尔,021306
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2019年29期
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