小学六年级时，我的一篇作文被老师选送到学校，入围了“六一”朗诵比赛的名单。赛后，我以出色的表现被评委力荐参加全县的朗诵比赛。得知此消息，母亲特地为我买了一件新衬衫，送来的时候，为了节约3元钱的车费，母亲顶着烈日，走了几十里山路。
　　见到母亲没多久，我被校长叫到办公室。校长告诉我，县里的比赛我不用去了，但他并没有告诉11岁的我具体原因。回到宿舍，我一头扑进母亲的怀里，不解与委屈化成泪水汹涌而出，湿透了妈妈的肩膀，也湿透了我那顆年少的心。
　　带着那个年龄本不该拥有的遗憾与伤痛，我跨进了县一中的大门，并开始讨厌写作文。每次作文课及周测验，我要么乱写一通，要么根本不写。奇怪的是，教语文的黄老师从没问过我为什么，也从未在班上提起过有同学作文交白卷的事，一副任由我堕落的样子。
　　期中考试的前几天，我出了意外：从楼梯上摔了下来，造成右手骨折，以致整个期中考试，我都是靠左手握笔完成的。当然，语文的作文题，我依旧一字未写。那时候的作文分占语文满分一百分的40%，总分60分以下为不及格，60分至80分为良，80分以上为优，但我依然无所谓。
　　发卷子的那天，阳光出奇地灿烂，坐在靠窗位置的我不得不拿书挡住透过窗户玻璃照射进来的刺眼光线。卷子发完，我正想问老师我怎么没领到卷子，这时，黄老师开口说道：“同学们，我手上还有一份卷子，这是肖进同学的。我把卷子举高，大家可以看到，我给的分数是80分。我想说明的是，这个分数是我虚构的，因为，肖进的作文一个字都没写。我了解到，他各学科的学习成绩都不错。我推断，他之所以不写作文，是因为他用左手写字速度慢，造成了考试时间不够。我相信，假如给肖进同学足够的时间，他也照样能够获得这真正属于他的80分。大家说，我的推断对吗？”
　　一声整齐的“对”之后，便是如雷的掌声。这时候，我的手早已将书放了下来。我扭过脸，面对窗外。我不明白，为什么如此灼热的阳光却晒不干我脸上的泪水。
　　课后，黄老师单独找到我，对我说：“从你第一次测验不写作文，我就想找你谈谈，但我观察了一下，你是一个勤奋努力的孩子。我相信，你心中一定有个让你刻骨铭心的伤痛，我不会问你那是什么，那样，只会让你更痛。过去的就让它过去，你还小，人生还有很多的路要走，不要因为一次走路的摔倒而忽略了自己还会奔跑。答应老师，忘掉它，好吗？”
　　至今，我都不会忘记，在那样一个看似平凡，对我却是刻骨铭心的日子里，有这样一位老师，用他宽厚仁慈的心和一个善意的谎言，修补了我受伤的心灵。看似平凡的话语背后，是何等独特的良苦用心。从那以后，我走出了那个朗诵比赛所造成的挥之不去的阴影，重新拥有了学习甚至是生活的信心。