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本文根据对外汉语模拟课堂实践探讨了教师的教学行为,提出教师应以学生为主体,同时发挥教师的主导作用,采取形式多样的教学方法和教学手段丰富课堂教学,以便更好地推广汉语这一国际化语言。
从对外汉语模拟课堂教学谈教师的教学行为
【摘 要】
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本文根据对外汉语模拟课堂实践探讨了教师的教学行为,提出教师应以学生为主体,同时发挥教师的主导作用,采取形式多样的教学方法和教学手段丰富课堂教学,以便更好地推广汉语这
【机 构】
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黄冈职业技术学院商学院
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2012年05期
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