老师：
　　您好！
　　我的儿子小光上三年级，他学习用功，品德良好，老师和同学都喜欢他。最近他突然放学很晚回家，有时天黑了，晚饭的时间过了，他还没回来。回家时，他显得又脏又累，一副狼狈相。问他为什么这么晚回家，他只笑笑，就是不说话，常常匆匆地洗一把脸，扒两口饭，就上床睡了。接连几天都这样，问他老是笑而不答，有一次他竟很不耐烦地说：“急什么，反正我没做坏事！”眼看着他人瘦了，功课也落下了，怎能不叫人操心！
　　和学校联系后，开始连老师也感到纳闷。经进一步了解，原来小光班上好多孩子都瞒着老师和家长，放学后在学雷锋做好事呢。听到小光在学好，我当然高兴。但想到小光毕竟年纪小，对许多事的是非还分不清，如果老是瞒着大人，出了事可怎么办？我担心这样下去，孩子会不会同父母疏远，变得不诚实了呢？做父母的该怎么办？
　　对小光的成长，我觉得你不必过于担心。他生活在一个氛围很好的集体里面，孩子们有着美丽的心灵，高尚的行为，我们应该为他们正在健康地成长而感到喜悦。
　　你的担心可以理解，十岁左右的孩子，思想、意志、性格还处于在形成的过程中，他们还很幼稚，还缺乏独立自主的能力。应该在家长和老师的帮助、教育、指导下生活和学习。他们的思想、行动，都应当为家长们所熟悉了解。家长和孩子之间是一种互相信任而又亲密的关系。孩子向家长隐瞒，不论好事还是坏事，都应引起父母的认真思索。
　　当你查问他为何放学后迟回家时，为什么开始他对你笑而不答，因为他心里充满了喜悦，他想大人们过几天就会知道自己在做好事，也许还期待着家长的表扬。后来竟然不耐烦地说“反正我没做坏事”，很可能是你在查问时的态度有些生硬，家长怀疑的态度使他感到委屈，就不愿把真相讲出来了。可见，并不是孩子疏远了你，而是你自己和孩子拉开了距离。而后老师采取了积极的沟通方式，孩子就非常自然地向老师汇报了自己的行为和动机。
　　小学三年级的孩子虽然年龄尚小，心理发展还不成熟，但已有了自我意识，他们渴望成人平等地对待他们、尊重他们。家长务必要和孩子站在同一高度，对孩子也要实行“民主”，这样才能和孩子们心贴心地交谈。孩子们才会把他们心里的秘密悄悄地告诉你，向你提出各种各样的问题，和你讨论自己的各种想法。
　　在孩子们幼小的心灵里，大多埋藏着一个或者一些“秘密”，它常常是一种真挚的情感、美丽的幻想或是美好的愿望。有时他们会瞒着别人，甚至是自己最亲密的人，直到这个秘密暴露时让你大吃一惊，因为他不确定你是否能认真看待他的秘密；有时他们悄悄地将秘密泄露给你，这是他在向你表达信任。对孩子来说，要真正做到保守秘密，是非常不容易的，这需要何等的毅力和耐性啊！所以，孩子的本意并不是单纯的隐瞒，他们是在尝试着以不同的方式与成人交流。