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文章从温馨班级建设理念、设计、过程三个层面进行分析,认为和谐共生理念下高职院校温馨班级建设的主体是师生、生生关系融洽,制约条件是班级制度建设,资源是教室、宿舍文化的有效整合利用。
和谐共生理念下高职院校温馨班级建设研究
【摘 要】
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文章从温馨班级建设理念、设计、过程三个层面进行分析,认为和谐共生理念下高职院校温馨班级建设的主体是师生、生生关系融洽,制约条件是班级制度建设,资源是教室、宿舍文化
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(下旬刊)
【发表日期】
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2010年33期
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