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教师学习动机的研究主要集中在其产生、现状和激发策略等维度上。在纵观教师学习动机研究现状的基础上,结合教师教育研究的发展趋势,发现文化心理学将会成为研究教师学习动机的基础理论,混合方法研究将会成为研究教师学习动机的主要方法。
教师学习动机研究述评及展望
【摘 要】
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教师学习动机的研究主要集中在其产生、现状和激发策略等维度上。在纵观教师学习动机研究现状的基础上,结合教师教育研究的发展趋势,发现文化心理学将会成为研究教师学习动机
【机 构】
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呼伦贝尔学院教育科学学院,海拉尔第二中学
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2016年06期
【基金项目】
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呼伦贝尔市基础教育科学“十三五”规划课题“实践共同体视野下的教师学习研究”阶段性研究成果;教育部民族教育发展中心2014年度课题“民族地区‘双师型’教师队伍建设改革实践研究”阶段性研究成果
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