【摘 要】
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课堂是学生进行学习的主要场所。但研究表明,大多学生在上课的时候没有激情,只是在消磨时间"混日子",将学习知识当成一种负担。可见,学生并没有意识到学习的重要性。其原因,
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课堂是学生进行学习的主要场所。但研究表明,大多学生在上课的时候没有激情,只是在消磨时间"混日子",将学习知识当成一种负担。可见,学生并没有意识到学习的重要性。其原因,是在于学生自身吗?虽然,这个原因不可否认,但很多教师在教学过程中也存在一定的问题,遏制了学生学习的积极性,影响了课堂的教学效果。因此,在小学道德与法治教学中,教师要改变教学风格,优化教学策略,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。
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