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中国教育的最终目标不是让学生通过学习增加文化知识,而是通过学习知识促进学生的全面成长.小学生的主要特征是对社会的认识相对较浅,通过加强学生在小学语文教学中的成长,这是帮助学生了解世界、感受世界的重要途径.
小学语文教育教学对学生成长影响的探究
【摘 要】
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中国教育的最终目标不是让学生通过学习增加文化知识,而是通过学习知识促进学生的全面成长.小学生的主要特征是对社会的认识相对较浅,通过加强学生在小学语文教学中的成长,这
【机 构】
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吉林省农安县万金塔乡临河小学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年21期
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