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自我管理学习是学生们直接调控其努力水平和方式，用于知识和技能荻取的过程。自我管理社会化的观点，将自我管理置身于一个大的背景当中，受到个人、行为和环境的影响。三种策略增强学生的自我管理；控制行为、控制环境、控制过程的策略。自我管理策略的实施，以期提高学生的学习能力和学业成就。
自我管理学习的社会视角
【摘 要】
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自我管理学习是学生们直接调控其努力水平和方式，用于知识和技能荻取的过程。自我管理社会化的观点，将自我管理置身于一个大的背景当中，受到个人、行为和环境的影响。三种策略增
【机 构】
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吉林工商学院信息工程分院,吉林工商学院思政部
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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基金项目：2011年吉林省教育科学院十二五规划课题（GH11388）.
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