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在开展小学高年级数学教学的过程中,如何培养学生的综合素质和促进学生全面发展,是教师必须高度重视的重大问题,只有有效发挥学生的主观能动性,才能使小学高年级数学教学取得更好的成效.本文对小学高年级数学错题本的建立与使用进行了研究和探讨,在简要分析小学高年级数学错题本的应用价值基础上,重点就如何建立和使用错题本提出了有针对性的优化策略,旨在为促进小学高年级数学教学工作取得更大突破提供参考和借鉴.