我国“双百医院”的文化特色及发展状况分析

来源 :中国医学伦理学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xixixi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
医院的发展离不开前期的历史积淀和后期的厚积薄发,“双百医院”历经百年沧桑仍跻身于百强医院之列,必有其辉煌与魅力之处.通过分析双百医院的悠久历史及发展现状,总结出双百医院的前身特点,历史性事件发生时医院的发展状况,双百医院独有的医院文化精神以及在医院文化的滋养下形成的医疗业务能力雄厚、教育教学实力卓越、医学人才队伍一流、科研能力水平超前、信息化建设成就突出等共同特性.只有尊重医院的历史传承,加强医院的文化建设,才能提高医院的核心竞争力,形成独特的品牌效应.为其他医院优化结构、转变发展方式、进行文化建设提供可借鉴之处.
其他文献
医学伦理学教育在不断发展进步,但是临床研究相关的伦理学教育所占比重较小.随着研究型病房和研究型医院的发展和建设,以及医学伦理学在临床研究中发挥的重要作用,加强临床研究相关伦理学教育有重要意义.就临床研究相关伦理学知识及国内外医学伦理学教育现状进行探讨分析,并针对研究者从事临床研究的需求,从教师和研究者角度分别提出改进临床研究相关伦理学教学的建议,并建议从管理机构角度增加伦理学相关培训.
人文素质培育是通过人文知识的传授、人文环境的熏陶和医学生自身的学习实践,把人类优秀的文化成果内化为医学生的品格、气质、能力和素养的过程.武汉大学注重发挥综合大学优势,融合医学与人文教育,培养医学生“正仁弘毅、博雅精诚”的人文素质,已初步形成了由通识课程类、医学人文课程类、校园文化类、讲座论坛类、社会实践类“五类途径”相互支撑,由“实体课堂(第一课堂:教室)、珞珈山水(第二课堂:校园)、大江南北(第三课堂:国内)、地球东西(第四课堂:国际)、虚拟世界(第五课堂:网络)”五大课堂立体推进的“五途径五课堂”医学