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培训模式是直接影响职业院校专业教师企业实践培训质量的关键要素,比较分析现有培训模式,针对企业实践培训进行系统研究,从跨界的视角对企业实践培训的理念、内涵、制度、内容、形式以及评价体系进行科学设计,推进专业教师企业实践由单一的组织形态向多元协同推进,使专业教师企业实践培训逐步走向科学化、规范化,形成可推广范例,加快连云港市"双师型"教师队伍建设。