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STEAM理念下的项目化学习,强调让学生处于真实的生活情境中,引导学生将科学工程、数学等学科综合,通过学生自主设计、自主科学探究活动,完成项目化学习,解决生活与学习中遇到的真实问题,从而提高他们的思维能力和解决问题的能力.以“模拟安装照明电路”为例,教师从驱动性问题出发,以项目化学习为主线,以学科综合知识为基础,不断地用驱动性问题开展课堂教学,提高学生发现和解决问题的能力.