应用ACLS高级心肺复苏训练组合模型教学的尝试

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【摘要】

：

目的应用ACLS高级心肺复苏训练组合模型教学并观察其效果.方法在心肺脑复苏教学中以ACLS高级心肺复苏训练组合模型(简称ACLS组合模型)为载体,综合应用情境模拟、群体配合训练

【作者】

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胡荣姜小鹰杨雪珍

【机构】

：

福建医科大学,福建医科大学

【出处】

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护理学杂志

【发表日期】

：

2005年3期

【关键词】

：

模拟人心肺脑复苏教育护理

【基金项目】

：

福建医科大学新世纪高等教育教学改革工程课题基金资助项目(J01B12)

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目的应用ACLS高级心肺复苏训练组合模型教学并观察其效果.方法在心肺脑复苏教学中以ACLS高级心肺复苏训练组合模型(简称ACLS组合模型)为载体,综合应用情境模拟、群体配合训练及以问题为中心的教学法.结果ACLS组合模型教学模式深受学生的欢迎,62.4%～100.0%学生认为提高了他们的综合急救能力、强化了急救意识;100.0%学生认为提高了学习兴趣及活跃了课堂气氛.结论 ACLS组合模型缩小了课堂教学与临床实际急救操作的差距,弥补了传统教学存在的缺陷.

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