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本文从信号传递理论的基本假设出发，以我国改革开放初期的高考为原型，构建了一个预期收入缺口模型；通过对模型中几个重要均衡点的分析，得出与这些均衡点相关的若干推断，并推导出存在预期收入缺口的选拔型考试中所隐含的两个基本问题，即剥取线处的混同均衡问题和部分目标成绩在该处的考生的信号传递成本增大问题；本文还通过修正和扩展原有缺口模型的假定，进一步分析、解释了我国高考现实及其变迁中若干重要的现象与问题。