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针对目前专业学位研究生在培养过程中与学术学位研究生存在同化、应用能力不强等问题，以提高控制工程专业学位研究生的职业能力和创新能力为目的，结合学校的行业特色，通过建构课程体系、打造创新型实践平台、组建创新导师团队和建立综合考评机制等多方面改革，探索兼顾专业能力与职业技能发展的培养新模式，促进研究生实践能力和综合素质的全面提升。