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目前多数高校英语课堂都以教师传授为主,虽然倡导课堂教学活动多样性,但是以实现语言在特种环境下恰当产出为目标的教学设计还不普遍.该文基于“产出导向法”理论设计符合课程范式的教学流程.结果表明:学生很好地完成语言产出任务,增强了学习的热情,提高了自主学习能力.
POA理论在大学英语课程范式改革中的运用
【摘 要】
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目前多数高校英语课堂都以教师传授为主,虽然倡导课堂教学活动多样性,但是以实现语言在特种环境下恰当产出为目标的教学设计还不普遍.该文基于“产出导向法”理论设计符合课
【机 构】
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贵州财经大学外语学院,贵州贵阳550025
【出 处】
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海外英语（上）
【发表日期】
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2021年4期
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