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2005年9月,从学校实际出发,参加了国家级课题“攀登英语”的实验研究。学校分四个阶段开展实验研究,突出展示了“两大特色”,取得了“四项成果”,成效显著。
小学攀登英语课题研究报告
【摘 要】
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2005年9月,从学校实际出发,参加了国家级课题“攀登英语”的实验研究。学校分四个阶段开展实验研究,突出展示了“两大特色”,取得了“四项成果”,成效显著。
【机 构】
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北京青年政治学院附属中学小学部
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年10期
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