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我国民族文化的创始人、中华民族的奠基者孔子曾说过：＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂所谓乐之，就是采取快乐教学法，将学生潜在的学习兴趣调动起来，使学生成为教学的主人，在整个教学过程中占主体地位。放眼我国的汉语教学，我们不难发现，中国学生学习汉语的最大障碍就是语言环境的缺乏。可见在汉语课上激发学生的学习兴趣，是提高汉语教学质量的有效途径之一。