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文章从专业大类学科平台课程的特点及目前教学存在的问题出发,基于“互联网+”技术及思维方式,从加强教学团队建设、修订课程目标、整合内容体系、构建学习社区、优化教学活动设计、改革考核评价方式六个方面提出专业大类学科平台课程的教学设计策略,以培养宽基础、跨学科复合型人才,旨在为学生搭建学科与专业基础平台,为大类平台课程教学提供参考.