提高高中化学课堂效率的几点思考

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aaasdna123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着新一轮课改的结束,高中化学教学出现内容多,课时少的问题。要求高中化学教师必须通过提高化学课堂效率,来解决这对矛盾。本文对提高化学课堂效率提出自己的几点思考。
其他文献
教学过程应当是注重于激发学生以最好的情绪、运用最好的方法参与教师的教学中来,启发他们那种富有创造和探索的天性,达到培养学生的主体意识,创新意识和应用意识,使学生在独立探
探究教学指的是学生在教师的引导下,通过阅读、观察对相关知识进行探究发现问题、搜集资料,最终解决问题。随着新课改的不断深入,在小学科学教学中运用探究教学,能够发挥重要的教
学龄初期,学生对新奇的具体事物感兴趣,感知事物时,目的性不够明确。教师应根据学生不同年龄的发展特点,拓展学生主动学习的空间,发挥学生在学习中的主动性,选择不同的角度,利用不同
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯,是终生的伴侣,是最诚挚的朋友。”可见阅读书籍是我们所必需的精神食粮,是我们创造的灵魂。阅读是一种终身教育的好方法,热爱阅读不仅能改变孩
随着教学改革的不断深入,职业高中数学作业的作用越来越重要。老师通过学生的作业情况来反馈教学效果,同时也能够通过作业情况来调整教学计划。在进行职高数学的教学中,如何科学
合作学习是我国新课程改革大力倡导的重要学习方式之一。但当前我国语文教学中的合作学习有形式化,泛化倾向。大班授课制下学生的活动频率不高,师生交往和学生活动质量也较低,严
高中生物课堂教学需要教师展现一定的教学技巧,才能够更好地实现学校生物课程的教学目标。因此,教师所要做的是依据学校的教学目标以及围绕学生的学习需求,营造出一种课程教学的
在当前汉语的学习热潮下,高中语文课本中也加入了较多文言文成分,而且这些文言文大多是需要学生背诵的,不管是从提高学生的个人素质而言还从考试的要求而言,文言文均是需要背诵的
本文根据我国基础教育中物理课程教育现状,结合中学物理教学实际提出如何在物理教学过程中渗透科学方法教育,为中学物理教师在教学中提供教学参考。
语文是传情达意的工具,承载着塑造学生品格的艰巨任务。在人格塑造方面具有得天独厚的优势,只有发挥语文教学思想教育功能,发挥审美教育功能,让学生走出课堂,在实践中塑造健康品格