大众媒介要做主动的信息服务者

来源 :新闻爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  当前,我国正处在社会转型期。随着社会结构的深刻变革、权力和利益的重新分配和调整,各种矛盾凸现出来,各种问题交织在一起,各种思想观念相互碰撞,形势错综复杂且变化很快。处在急剧社会变动中的人们,在社会生活中充满了不可知因素、不确定因素,不安全感、不适应感、危机感增加了。在这种情况下,人们的新闻信息意识和需求增强了,都希望能够从媒介传播的新闻信息中,及时了解外部世界的真实情况,监测周围环境的变化,以便使自己找到在社会上的恰当位置,明确自己的方向,积极主动地参加社会公共事物,构建好新型的社会关系,维护好自己的权利和利益,更好地适应社会、融入社会,在发展自己的同时也促进社会发展进步。在新的历史条件下,媒介只有做主动的信息服务者,才能更好地履行社会责任,也才能在激烈的新闻竞争中,赢得更多的受众的信任和支持,扩大生存和发展的空间。大众媒介要做主动的信息服务者,可以通过以下路经实现:
  变“结论式”报道为“进程式”报道,提高新闻信息的时效性、时新性。以前,一些媒介在对一些事物、事件,特别是一些比较敏感的事物、事件报道时,总是等到有了结果,有了定论才去报道。结果,在一段时间里,公众由于得不到对称的信息,不知道究竟发生了什么事情,而小道消息、马路传闻却纷纷扬扬,不绝于耳,弄得心中一片茫然,无所适从,不知道自己应该采取什么态度,用什么措施去应对,造成了思想混乱,甚至相信了错误舆论,走偏了方向。等到事物、事件有了结论,媒介发出报道时,一些不良的影响和后果已经造成,新闻成了“马后炮”、“雨后伞”,失去了应有的价值和服务功能。面对社会上出现的有新闻价值的事物和事件,媒介应主动担当,在第一时间发布信息,发出声音,表明立场,以正视听。随着事物、事件的发展变化进程,及时发布每个“进行时”的信息。这样,就能够使公众了解事物、事件的真象、性质、形势的走向和政府的对策,用信息来指导自己的思想和行为,指导自己的工作和生活。
  变一般性、动态性的报道为分析性、解释性报道。媒介在对一些事物进行报道时,尤其是在对诸如党和政府出台的新政策、新任务、新举措,社会上出现的热点、难点问题等涉及各方面的利益,影响面广,公众关心的事物进行新闻报道时,决不能停留在何时何地发生了何种事情、何人所为的传统报道模式上,而要在广泛调查研究、对事物分析比较、探求事物的内涵实质,对事物高看一眼、深看一层、先看一步的基础上,运用解释性报道的方法,阐述清楚事物发生的背景、原因、结果、意义和影响,阐述清楚与相关事物之间的联系,阐述清楚可能出现的带倾向性的问题及防止办法,预测事物的发展走向。这样的深度报道信息含量大,才能服务性强。
  变宣传式、说教式、灌输式的单向信息传播为互动式的双向信息传播。媒介要面向基层、面向群众,积极主动地发表人民群众对公共事物的有代表性的意见和建议,让群众在媒介上参与一些带普遍问题的讨论和议论,沟通党和政府与人民群众的联系,用信息通达民意。对群众提出的问题,要给予负责任的回答,解除群众的疑虑和困难,促进社会和谐。
  要坚持以人为本,把报道民生新闻放在重要位置。在我国当前出现的诸多新矛盾中,民生问题越来越突出,已成为政府关切的重点、社会关注的热点、百姓关心的焦点。媒介要转变政府情结、长官意志、衙门路线、只看重GDP增长的新闻报道思维,按照科学发展观的要求,以民生的立场和民生的角度,及时报道群众在教育、医疗、劳动就业、住房、社会保障、社会治安、食品和药品质量监管、防灾减灾及城乡统筹、建设社会主义新农村等方面的呼声和诉求,报道党和政府对保障民生、改善民生制定的政策和措施,介绍民生建设的好经验、好措施、好典型,大力报道使老百姓得到了实惠、提高了老百姓的幸福指数、发生在百姓身边的新闻故事,让群众共享改革开放的成果,实现好、维护好、发展好群众最关心、最直接、最现实的利益。
  要坚持新闻真实性的原则。真实是新闻的生命,也是坚持正确的舆论导向的基础。媒介只有报实情、讲真话、传播真实的信息,人们才能从获得的新闻信息中作出正确的判断,作出理性的应对,维护好正常的社会秩序。如果传播的是不真实的虚假新闻,公众受了蒙蔽和欺骗,信以为真,那就会受到误导,搅乱思想,迷失方向,蒙受损害,甚至会产生极大的社会负面效应。在当今媒介众多、新兴媒介不断出现、新闻竞争空前激烈、虚假新闻容易出现的情况下,各个媒介要严格自律,恪守新闻职业道德,在切实做到自己不传播失实报道、虚假和有害新闻的同时,也要进行新闻信息传播监督,对其他媒介出现的虚假新闻报道,要及时揭露,予以校正和纠错,用真实的信息为公众服务。
  在公众对新闻信息的需求日益迫切的今天,哪个媒介能够主动为公众提供信息服务,他就能够得到公众的欢迎、信任和支持,就能够有旺盛的生命力和可持续的发展后劲。为此,媒介的新闻工作者心里要时刻装着群众,深入到基层,深入到群众中去,悉心了解群众的所思所想,所求所盼, 群众需要什么样的信息服务,就供给什么样的信息服务,实现信息对接,提高信息服务的针对性、时效性、适用性和实用性。新闻工作者要加强理论学习和政策学习,提高发现问题、分析问题、解决问题的能力,以取得捕捉、鉴别、传播重要新闻信息的主动权。要刻苦钻研新闻业务,与时俱进地创新新闻报道的内容、形式、方法和手段,根据公众的不同需求、兴趣、心理特点和接受习惯,用通俗的语言和大众化的形式传播信息,使公众能够看得懂、用得上、用得好,提高信息的有效传播度和信息服务质量。媒介当好主动的信息服务者,就能够取信于大众,立足于社会,在建设中国特色社会主义、推动社会发展进步中发挥更大的作用。
  (作者单位:中原油田采油一厂油藏经营管理五区)
其他文献
针对我国电影市场的影片生命周期进行分析,从季节性因素、影星及名导号召力因素、投资规模等方面建立Gamma需求模型,并在研究电影观影人数递减情况结合运用计量模型中的变截
何为思想政治教育的本质,这既是思想政治教育学研究的基本理论问题,也是进行思想政治教育时首先要明了的问题.对这一问题的研究具有重要的理论和现实意义.从思想性、阶级性、
摘 要:在高三复习中,要展示学生思维过程,激发学生学习兴趣,发挥学生主观能动性;及时了解学生对知识的掌握情况和理解程度,调整教学策略,提高学生思维能力和水平,从而提高高三复习效率。  关键词:学生;思维过程;复习效率  实施新课程后,如何有效地进行高三复习是高三教师追求的目标。笔者经过反复探究,认为新课标下的高三化学复习应通过以下几方面来提高学生复习的效率。  一、知识整理中展示学生的思维过程,提
摘 要:学习动机为人类行为动机之一,对人的学习行为同样有着重要的影响。学习动机是直接推动人们进行学习的直接原因和内部动力,学习动机支配了学生的学习行为,学习动机可以激发学生一定的学习行为,为学生的学习行为定向,能够使学生维持某种学习行为,对学生学习效率有着非常重要的影响。学生对信息技术学科的学习动机不缺乏,但并不正确。结合学习动机的有关理论对信息技术学科教学中如何激发、培养学生的正确学习动机提出一
陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”爱是教育的源泉,只有情感动力才能启动师生教与学的积极性。作为教师,应以最大的热情去关心帮助学生,教好学生,帮助学生养成良好的学习和行为习惯。  一、爱是教育的心理基础  高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可能教育好学生。”教师对学生的爱,体现了教育与理解,能点燃学生心灵的火焰,开启学生的心智,增强学生对教师的信赖感和亲切感,是激发学生自尊、
[摘 要]脱离语境的语法教学容易造成语言形式与意义的分离,不利于培养学生的语言能力。在目前的预科班语法教学实践中,教师经常孤立地讲授语法,忽视了语法在使用方面的教学,使学生在运用外语进行交际的过程中,虽然能说出符合语法的句子,却不能恰当地表达思想。要改变这种状况,就必须摆脱传统语法教学的束缚,探索在一定语境中学习语法的模式,以培养学生在交际中准确、流利、恰当地表达思想的能力。  [关键词]语法 语
日本翻案小说的产生主要是因为江户时期的日本受中国古代小说的影响,其中对其影响最大的就是四大名著之一的《水浒传》,因受其影响产生的翻案小说非常繁多,但是最具有代表性
新课改的春风,唤醒了无数教师内心的自觉自省。要改变以往四平八稳、波澜不惊的课堂,使其涌动生命的灵性,除了转变从教者的教学观念和教学模式,学生学习行为和学习方式的转变,也是刻不容缓的。  传统的学习方式过分强调接受和掌握,忽略发现和探究,学习过程成为被动地接受、记忆的过程,抑制了学生的兴趣和热情,也影响了学生思维和智力的发展。转变学习方式就是要改变这种学习状态,凸显学习过程中发现、探究等认知方法,使
摘 要:作业力求少而精,作业布置要活,注意作业的针对性,注意作业的启发性,根据不同对象布置弹性作业。  关键词:作业布置;手段;形式  作业是复习巩固学习效果的一种手段,如何收到较好效果又不增加学生负担,至今还是一个值得研究探讨的话题。就语文作业的设置,要围绕语文基本功训练的要求,精心选择和设计作业内容是很重要的。作业量如果超出学生的承受能力或是抄抄写写,他们就会感到乏味,对学生的身心发展极为不利
学校道德教育的内容很大程度上影响着道德教育的实效性,美国是世界上教育和经济最发达的国家之一,分析比较中美学校道德教育在内容上的异同,进而批判地吸收和借鉴,将为我国学