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近来，我国教职人员的师德问题日益凸显，除了与学生朝夕相处的教师，校长作为学校的“大家长”也有着重要的榜样作用，校长的职业道德同样值得重视，一校之长如何使用国家给予的权力从一个侧面反映了其职业道德。因此，本文将通过分析在我国校长负责制下对校长权力的规定，与国外的校长权力相比较以取长补短，以优化我国校长权力的分配与监督。