【摘 要】
：
比较分析普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与湘教版,可以揭示两种版本教科书呈现“方程的根与函数的零点”的过程与特点,为高中数学教科书的修订与高中函数教材的选择
论文部分内容阅读
比较分析普通高中数学课程标准实验教科书人教A版与湘教版,可以揭示两种版本教科书呈现“方程的根与函数的零点”的过程与特点,为高中数学教科书的修订与高中函数教材的选择提供参考建议.研究表明,这两种版本教科书在整体编排上基本一致,但在“知识呈现方式”“引入方式”“结论给出方式”“习题的配置”等环节各具特色.教科书修订与教学建议如下：人教A版较湘教版而言,在编排上具有较强的逻辑性、系统性和整体性,但例习题难度不够,题目类型单一.
其他文献
由于新冠肺炎疫情的出现,针对各高校大学本科生的在线课程成为教学改革研究的热点课题。分析化学是化学化工类专业的一门专业基础课,通过发展基于MOOC+SPOC的混合教学模式对
有效提问对课堂进程的推进,对学生思维的发展以及认识的深入都大有裨益.通过对高中数学有效提问的概念认识以及误区分析,并立足于实践提出有效提问的策略.
随着社会主义市场经济的纵深发展和公共财政体制框架的逐步建立,原有财政科技投入方式和管理模式已不能完全适应新形势的需要。未来20年,我国正面临经济社会快速发展和全面建
党的十七大指出:“继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质领导班子。”这是中国共产党立足于所处的时代和历史方位赋予的光辉使命,站在党和国家长治久安的战略高度提出的
随着人类文明的进步以及法自身不断的发展,公民权利已经成为了世界各国宪法和法律的核心内容。而且伴随着社会的发展,体育的社会地位和价值也在逐渐的得到体现,体育与人们生