看到一个个儿童在废墟中卷曲着身子，稚嫩的脸上满是尘土，看到那一个个书包已经失去主人，我这几天内心如焚，眼泪也烧干了，默默地祈祷，祈祷他们的纯洁灵魂升入天堂安息。
　　为我们的孩子们悲痛不已的时候，我也为在地震中表现出的那些伟大的灵魂而感动。我的泪水时而是痛苦的，时而又是感动的，痛苦的时候是悲悯人间遭遇如此巨大的灾难，感动的时候是欣慰人间仍然存在高尚的灵魂。
　　在汶川映秀镇，老乡们在镇小学的废墟上发疯地扒刨着、寻找着。他们扳开倒塌的教学楼的一角下，一个男子向雄鹰一样展开双臂，他跪扑在地上，一边护着一个孩子，他的并不伟岸的身体为孩子们撑起了生命的空间，他带着雄鹰展翅的英姿永远地离开了，他的身体被这样的壮举永远地定格了。这就是29岁的张米亚教师。
　　“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”与张老师一样，北川县中心幼儿园一位年轻的女教师，也是用她的双臂护着一个幼小的孩子，而她的生命却被倒塌的楼房夺去了。
　　在地震发生的时候，崇州怀远中学的吴忠红老师正在四楼给初一(五)班上英语课。他领着同学们往外跑。当时楼梯口挤成一团，初一(五)班的绝大部分学生跟在吴老师后面。突然，后面的同学喊了一声：“教室里还有两名同学……”吴老师马上折转身，往四楼上跑去，其他同学安全地跑到楼下，而吴老师再也没能出来。
　　面对着女儿的幼嫩的遗体，聂晓燕老师抑制不住而放声大哭。地震了，她一手一个孩子，唯独没有管自己同在一室的孩子。
　　红岩镇中心小学的周汝兰老师屡次冲进教室，把52名4－6岁的儿童带到了安全的地带。
　　新婚刚10天的通江县永安坝村小学教师苟晓超为救护学生，献出了宝贵年轻的24岁的生命。地震了，他迅速抱起两名孩子直往楼下冲去，十余名孩子紧随而下。他返身冲向三楼，此时，150余名孩子正从楼道向下涌来，他奋力来到三楼，又抱起两名学生向楼下冲……残砖中，他牺牲了。
　　什邡市龙居镇龙居小学的向倩老师的身体被砸成三段，但双手环抱着将三名学生搂在胸下……
　　汉旺镇的谭千秋老师张开双臂，趴在课桌上，护着4个学生，孩子们得救了，他却……
　　当救援者掀开绵阳市平武县南坝小学倒塌的教学楼的一根横梁时，眼前出现令人震撼的情景：一位死去多时的女教师，一手拉着一个孩子，胸前还护着三个孩子，这就是杜正香老师。九个老师顾不上自己的家人，步行6个小时，把与家人失去联系的71个小学生，护送到安全的地方。这些孩子最小的才5岁。九个老师当中，有的失去了自己的孩子，有的失去了几个家人。他们翻山越岭，有时背着那些年龄小的、走不动路的孩子，拉着较大一点的，终于到达了安全地。
　　还有许多我们知道姓名或者不知道姓名的为救孩子们而牺牲的教师，还有救了孩子也救了自己的教师。他们的心中都充满了师爱。
　　在面对地震这样绝对危险的时刻，求生是每个人最本能的反应。当一个人放弃自己生存的希望，宁愿牺牲自己的生命而救他人，这是需要坚强的意志的，没有非凡的道德勇气是难以做到的，没有一贯的道德直觉也是难以做到的。我一直想，这些教师是因为他们内心的道德，他们内心的伟大的爱，使得他们在危难时刻勇敢地面对危险，把生命的希望留给学生。世界上没有比这更伟大的爱，也没有比这更伟大的道德。
　　我的敬仰不仅献给在地震中把生命献给自己学生的老师，也献给那些在地震中牺牲的老师，同样，我也献给那些在地震后仍为教育而辛劳的老师。我认为，在他们的身上，道德的光辉是永远不会磨灭的。他们坚守着我们这个已经很成问题的社会的道德向往，使得我们的社会还有着道德的芬芳，使得这里依然可以成为一个值得生活的地方、值得留恋的世界，是一个依然让人着迷的地方。师爱如山，这山由教师的爱的灵魂铸成，已经化为永恒，仰之，仰之。
　　我们在地震中失去生命的教师都很平凡、很草根。也许在我们这个庸俗的时代，在我们鄙俗、世故、势利的社会里他们很弱势，也许在那些占据社会优势的精英眼中他们活着的时候不值一提，但是，我认为他们是最伟大的人，我们的民族应当记住这些弱小的伟人。我们的教育史应当为2008年5月12日的地震中救人和遇难的教师写上重重的一笔。
　　师爱如山!师爱如山!
　　如果一个社会要追求精神的健康，就要时时刻刻牢记不要让自己的教师跪着教书，不要以不合理的方式强迫他们、羞辱他们，让让他们的工作和美德焕发出尊严和高贵，因为，教师是我们社会道德风尚的守望者。