加强统编本教材建设，培育社会主义时代新人
　　——访国家教材委员会专家委员、国家中小学（中职）历史教材研究基地主任马敏教授
　　陈兰枝
　　从开端而来：统编本语文教科书识字版块的文化传承意蘊研究
　　马 进 王琳琳
　　浅谈统编本初中语文教材作业系统的创新设计
　　——以七年级上册第二单元为例
　　朱于国
　　统编本七年级语文教材“详略呼应句”探析及其教学建议
　　李大蓉
　　学校改进中的教师领导力开发：意义、障碍与策略
　　王佳佳 王声平
　　大数据时代教师数据素养及其培养目标解析
　　孟琪璐 董建文
　　基于一位新手教师道德敏感性发展的自我叙事研究
　　褚红宇
　　探究—建构教学模式在“数学广角”教学中的应用研究
　　——以六年级下册“鸽巢问题”为例
　　王聪培 黄 威
　　基于思维导图的课堂教学策略探究
　　——以化学学科为例
　　刘振中
　　“以儿童为本位”：“民国”小学家访之考察
　　于 潇 王凌超
　　农村贫困地区学前教育教师资源配置的现实检视与优化
　　——基于河北省平山县的实证调查
　　李 幸 李 倩 宋生涛 豆丽君
　　从面对疫情的选择看生命教育的短板
　　杨明生
　　警惕在线教学中教师角色的错位与异化
　　郑立平