论文部分内容阅读
语文是一门丰富的知识，也是学生接触最早的一门学科，在语文学习中学生应该感到轻松、快乐。作为一名语文教师，在语文教学中应该让学生感受到语文知识的丰富性，激活语文课堂，让学生在语文学习中感受到乐趣。作为一名小学语文教师，应该怎样进行语文教学，以让学生更好地获得语文知识，提高语文教学的效率呢？
如何让小学语文教学取得良好的效果
【摘 要】
：
语文是一门丰富的知识，也是学生接触最早的一门学科，在语文学习中学生应该感到轻松、快乐。作为一名语文教师，在语文教学中应该让学生感受到语文知识的丰富性，激活语文课堂，让学生
【机 构】
：
贵州省惠水县九龙小学 贵州 惠水 550600
【出 处】
：
读与写（中旬）
【发表日期】
：
2016年9期
其他文献
汉语口语表达能力在现代社会生活中十分重要。如何提高西藏中学生的汉语口语表达能力，是摆在西藏中学教育面前的一项重要任务。本文主要以藏汉语法差异的角度分析了藏族中学生
在农村小学教育改革的大背景下，很多农村小学相继开展英语教学，但是在教学的过程中依旧遇到一些问题，这就需要教师结合小学生的情况，不断提高英语教学效率。本文将先阐明“任务型
在当前新时期新形势下,随着社会主义事业的蓬勃发展,我国的教育事业也在不断发展与进步.高等教育作为我国教育事业的重要组成部分,正在逐步完善,思想政治教育作为民办高校教
近些年，我国教育在不断地革新发展，传统的教学目标已经被渐渐摒弃，目前我国所追求的是培养综合型人才，高成绩不再是学生的一切，只有其心理素质达标才能成为一名合格的好中学生，然而
当前，在高中英语的教学中，学生基础知识薄弱，读写能力低下；教师阅读与写作教学相互脱离，重阅读、轻写作的现象普遍存在。基于此，笔者结合自身的高中英语教学实践经验，探索高中英语教
从目前课改情况看，传统的教师讲授式教学依然盛行，很多教师对自主学习的认识还存在明显不足，对自主学习的意义缺乏正确认识，有的教师甚至担心自主学习会影响自己的教学质量和学生
在农村小学高年级语文阅读教学中，师问生答的教学模式仍一统天下，学生总是跟着老师的指挥棒转，始终处于被动学习的地位，创造性思维的火花遭到扼杀。久而久之，养成了学生处处依赖老
新课程改革全方位展开，各级学校尤其是高中改革步伐很大，这既是基于素质教育的需要，也是高中学段自身定位的必须。新课程改革就是改变传统的应试教育，还学生以自主、时间、主动。
思维导图突出了思维内容的重点和层次，增强了学生的联想功能，有助于培养学生建构先进思维的能力。思维导图的过程是一个学习的过程，它体现了个人的特点。学生在实践中思考，在实践
读写结合，以读促写，是新课程改革背景下较为有效的教学模式，是提升学生语言综合素质的有效途径。在初中英语教学中，教师要深入分析当前读写结合模式构建的现状，以新课程改革思想为