论文部分内容阅读
新课程标准颁布以来，人们更加关注教学与生活之间的关系，怎样将教学与生活更好的联系起来成为近年来教育工作者一直在探讨的问题。本文对初中科学教学走向生活化进行了系统的阐述与分析，希望可以为相关的研究提供一些理论上的参考与借鉴。
浅析走向生活化的初中科学教学
【摘 要】
：
新课程标准颁布以来，人们更加关注教学与生活之间的关系，怎样将教学与生活更好的联系起来成为近年来教育工作者一直在探讨的问题。本文对初中科学教学走向生活化进行了系统的阐
【机 构】
：
浙江省诸暨市店口一中浙江诸暨
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
提问是课堂上教师和学生进行互动的有效环节，有效的提问对于激发学生学习兴趣，启发学生思维、活跃课堂气氛都具有诸多妙用。作者就结合在高中化学课堂提问中的一些实践体会，总结
学习兴趣是教学过程顺利推进的一个重要前提。教师要把提高同学们的学习兴趣作为教育教学中的一项重要工作。要会根据课内、课外的一些教学资源激发学生的求知欲，真正变成学习
随着我国社会水平的提升，我国的教育水平也在这个过程中得到了较大程度的发展，其中，物理这门课程对于学生今后各项能力的发展具有着重要的作用，也逐渐引起了人们的重视。为了能够
逻辑思维能力包括抽象与概括、比较与归类、分析与综合、判断与推理等。逻辑思维能力的培养是学生智力发展的一个重要组成，近年来，随着高考改革不断深化，高考试题更加注重对能力
初中生物这门学科与我们的生活联系非常紧密，是一门实验性科学学科。本文分析了初中生物课程的地位及课堂教学中存在的问题，提出了推进开放式教学创新教学思路、逐步实现分层教
生物教学要密切联系现实生活及社会发展。高中生物＂生活化＂的教学是在提高学生的素质为前提，＂生活化＂将生活与生物教学密切联系在一体，从生活导入、运用和延伸课堂教学，活跃课堂教学
新课程改革的浪潮源于新课标的出现，所以，新课程的实施首先在于新课标的理解。本文从前言、课程目标、内容目标、实施建议四个方面对新课标进行再认识，以期更深入地把握新课标的
化学与环境保护存在着紧密联系，作为一名化学教师，必须担负起时代赋予的责任。在日常教学中，根据学生的心理特点和知识状况，采取巧妙的方法，将环境意识和化学知识巧妙、适宜地结合
自主学习指的是学习者在适当的环境下能通过主动探索、主动发现来获取知识的过程。培养学生自主学习能力的目的是使学生真正成为积极地、主动地获取知识的探索者，以达到高效的
高中历史教学是弘扬我国优秀文化传统，提升民族素质，增强民族自豪感的重要途径，也可以说是素质教育体系下不可或缺的重要组成部分。在有限的课堂教学时间内完成教学目标，取得最大