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“太阳与行星间的引力”这一教学安排引起了很多一线教师的讨论,他们对教材的编排提出了异议,还给出了自己的推导方法。笔者通过认真分析,发现有些推导方法的逻辑还存在着欠缺。本文通过引导学生建模分析得出结论,力求让学生对该问题有更好的理解和掌握。
论万有引力推导方法的改进及教学意义
【摘 要】
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“太阳与行星间的引力”这一教学安排引起了很多一线教师的讨论,他们对教材的编排提出了异议,还给出了自己的推导方法。笔者通过认真分析,发现有些推导方法的逻辑还存在着欠
【机 构】
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安徽省黄山市田家炳实验中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2021年12期
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