【摘 要】
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新时期、新形势使得非英语专业翻译课程的开设成为可能,但它在教学目标上必须结合非英语专业学生的特点和需求,有别于英语专业翻译课程。非英语专业翻译课程在教学过程中要贯
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新时期、新形势使得非英语专业翻译课程的开设成为可能,但它在教学目标上必须结合非英语专业学生的特点和需求,有别于英语专业翻译课程。非英语专业翻译课程在教学过程中要贯彻既定的目标,灵活使用现有的教材,因材施教,并不断总结。
In the new era, the new situation makes it possible to establish non-English major translation courses, but it must combine the characteristics and needs of non-English major students with the teaching objectives and is different from English major translation courses. Non-English major translation courses in the teaching process to implement the established goals, the flexibility to use the existing textbooks, individualized, and continue to summarize.
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