【摘 要】
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应用型本科高校经管类实验课程一般是传统单专业的实践课程,缺乏适合各专业学生的跨专业实验课程。虚拟商业社会环境下校内实习工厂实验课程在此背景下产生。它与传统单专业
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度高教重点自筹课题（项目编号：B-b/2016/01/17）,东南大学成贤学院“青年教师科研发展基金”资助项目（项目编号：y33000）.主持人：梅元清
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应用型本科高校经管类实验课程一般是传统单专业的实践课程,缺乏适合各专业学生的跨专业实验课程。虚拟商业社会环境下校内实习工厂实验课程在此背景下产生。它与传统单专业的实践课程相比,在业务特点、业务流程和考核体系三方面都存在着显著效果。该实训平台的建设主要包括实训平台的场地布局、环境搭建和教学用具三部分内容。学生在虚拟商业社会环境校内实习工厂中进行仿真经营和业务运作,可进行多人协同模拟经营和多组织对抗,满足多专业学习与实习实践。因此,该跨专业实验课程的内容和实训都符合应用型高校经管类人才培养要求,弥补了单专业实验课程的不足。
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