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生物类专业包括生物科学、生物工程、生物技术等学科,涉及内容多、知识面广,具有跨度大、技术更新快、实践性较强等特点。在新形势下,单一教学方式已不能满足生物类专业的教学需要,应鼓励教师采取多种教学方法和手段,培养学生创新思维能力,使教师和学生综合素质得到全面提升,提高学生的竞争力。
新形势下生物类专业课程教学改革探讨
【摘 要】
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生物类专业包括生物科学、生物工程、生物技术等学科,涉及内容多、知识面广,具有跨度大、技术更新快、实践性较强等特点。在新形势下,单一教学方式已不能满足生物类专业的教
【机 构】
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佳木斯大学生命科学学院,佳木斯大学人文学院,佳木斯大学公共卫生学院
【出 处】
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畜牧与饲料科学
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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佳木斯大学教学研究（JKA2014-023）, 黑龙江省高等教育教学改革项目（JG2013010520）, 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题（GBB1212068）
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