【摘 要】
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随着教育信息化的不断发展以及我国基础教育课程改革的不断完善,信息技术与课程整合受到了学术界的高度关注,关于整合的研究与实践也在日益深入.在此大环境下,从具体学科教学
【机 构】
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贵州省遵义市正安县小雅中学,贵州 遵义,563408
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随着教育信息化的不断发展以及我国基础教育课程改革的不断完善,信息技术与课程整合受到了学术界的高度关注,关于整合的研究与实践也在日益深入.在此大环境下,从具体学科教学的角度探讨信息技术与课程整合对于提高我国当前的课堂教学质量和效率具有重要的理论与实践意义.初中阶段的教育是基础教育重要的一环,这个时期的英语学习为学生综合语言运用能力的培养和发展奠定基础.然而,目前我国英语教学中存在着教学方法落后、教学效果收效低、学生英语综合水平低的现象.因此从初中学段英语教学的角度出发展开对信息技术与学科课程整合的研究,不仅对变革英语教学具有重要的指导作用和实践意义,也是推进新课程改革和教育信息化的实际需要.
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