交际测试法中的大学英语考试

来源 :安徽工业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ianying
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交际测试法服务于语言交际技能的培养,对测试内容,程序都有明确而严格的规定。大学英语期末考试因与教学目的密切相关,并带有诊断作用,能为教师提供重要的反馈信息,促进英语教学,应运用交际测试法,规范其设计过程,确保其效度和信度。
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【摘要】目的:总结在对老年慢性心衰展开护理时,采用舒适护理干预的效果。方法:通过随机选取方式选取我院老年慢性心衰病患102人,选取的时间为2016年4月-2017年7月,将全体102名病患平均分为两组,一组命名为研究组,另一组命名为常规组。给予常规组以往的护理方案,研究组则在常规组护理方案的前提中加入舒适护理干预,对两个小组的治疗效果和护理认可度展开对比。结果:研究组治疗的总有效率为94.12%,
【摘要】目的:探讨射频、臭氧联合胶原酶治疗腰椎间盘突出症的临床效果。方法:选取2015年1月至2015年12月本院就诊的腰椎间盘突出症患者22例作为研究对象,给予患者射频、臭氧联合胶原酶进行治疗,观察疗效。结果:22例患者均手术成功,成功率达到100%,且患者治疗后的VAS评分显著较治疗前降低(P<0.05)。结论:射频、臭氧联合胶原酶治疗腰椎间盘突出的效果显著,减轻患者疼痛,具有积极推广意思。 
[摘要]目的:研究迷你临床演练评估(Mini-CEX)在外科规范化培训临床教学中的应用价值。方法:选择2018年6~12月在我院外科进行临床实习的50名规范化培训医师,入科后先进行Mini-CEX考核,记录成绩;之后进行培训,培训4周后进行第2次考核,8周后进行第3次考核,P2周后进行第4次考核,并分别与入科时的成绩进行比较。结果:经过培训后,病史采集、体格检查、沟通技能与人文关怀、临床思维与治疗