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数学思想是隐藏在数学知识体系中的无形知识,教师要通过解题向学生渗透这种思想,使学生可以在探究中形成自己的思维方式,逐步地掌握数学思想.本文主要探究了转化、分类讨论和数形结合思想的应用,以期提高学生的数学思维能力.
如何在高中数学教学中渗透数学思想
【摘 要】
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数学思想是隐藏在数学知识体系中的无形知识,教师要通过解题向学生渗透这种思想,使学生可以在探究中形成自己的思维方式,逐步地掌握数学思想.本文主要探究了转化、分类讨论和
【机 构】
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四川省南部县定水中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2017年13期
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