【摘 要】
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在学校教育和管理中,爱的教育常被歪曲和误解,出现令教师和学生难以接受的“爱的教育”现象。本文分析了几种普遍存在的被扭曲了的爱的教育行为,呼唤发自内心、无条件地给予不求
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在学校教育和管理中,爱的教育常被歪曲和误解,出现令教师和学生难以接受的“爱的教育”现象。本文分析了几种普遍存在的被扭曲了的爱的教育行为,呼唤发自内心、无条件地给予不求回报的真爱。
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