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【摘 要】
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【摘要】在初中英语教学中，阅读教学是非常重要的组成部分。针对目前初中英语阅读教学现状，教师应该采取有效的教学方式来激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。本文首先分析了初中英语阅读教学现状，然后针对如何提高初中英语阅读教学的有效性提出了几点策略。 【关键词】初中英语;阅读教学;有效性 【作者简介】常悦，陕西省西安市西北工业大学附属中学。 前言 随着经济的发展和社会的进步，提升学生的英语水平
【出 处】
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校园英语·月末
【发表日期】
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2019年6期
其他文献
【摘要】英语写作在高中英语教学中十分重要，也是教学的难点。调查发现，目前学生的英语写作效率不高。因此，在高中英语写作教学中，教师要采用以读促写教学方法，激发学生的学习英语的兴趣，提高学生的学习效果。 【关键词】高中英语；写作教学；实证探索 【作者简介】沈柳柳，江苏省海门市第一中学。 写作能力是高中学生英语综合水平高低的重要体现，新课程改革下对英语教学又有了更高的要求，对于如何提升学生的写作能
【摘要】增加高中生的英语阅读量是提高英语教学质量的重要手段，阅读优秀的英文名著有助于学生扩充词汇量、培养英语语感，是一种科学有效的英语学习方法。本文将分析当前高中生在英文名著阅读上存在的问题，并针对这些问题提出相应的解决策略。 【关键词】高中生;英文名著阅读;教学 【作者简介】王玲燕，邹平县魏桥中学。 一、高中生简易英文名著阅读教学中的问题 1.英文名著选择不当。在英文名著的选择上，难度与
【摘要】群文閱读教学是由“单篇”转向“群文”的阅读教学。本文旨在揭示群文阅读的实质及探讨阅读教学现状及对策，并结合具体教案，提出切实可行的小学英语群文阅读教学策略。 【关键词】小学英语;群文阅读;教学策略 【作者简介】蒋莉（1998.01.17-），女，湖南岳阳人，湖南第一师范学院，学生，本科，研究方向：小学英语教育;（指导老师）孙军秀（1968.10-），女，湖南长沙人，副教授，研究生，研究
【摘要】英语做为一门语言类的学科，要通过口语对话、情境交流、互动讨论等形式，将英语的内容大胆的阐述出来，基于高职生的英语基础，鼓励学生发散思维，形成积极的课堂语言合作意识，通过彼此之间的自由交流，让每一名学生都参与到英语的辨析中来，形成独立的英语意识，集思广益的化解英语的难点，应用合作语言学习模式，强化高职生的英语素质。 【关键词】合作语言学习法；高职英语；教学；应用 【作者简介】高冬生，朔州
【摘要】随着教育的不断发展壮大，一些传统的教学模式正在逐渐被替代，激励性评价是初中英语课程中重要的课程组成，也是课程新标准的目标和要求，在初中英语教学中得到了广泛的应用。在学习过程中，激励性评价是激发学生内在潜能的重要手段，教师采用激励性语言评价学生，不仅能增强学生的自信心，还能充分调动学生学习的积极性，提高英语教学的效益，保障教学质量的完成。 【关键词】鼓励性评价;初中英语教学;应用研究 【
【摘要】批判性思维是创新能力的基础，也是高校人才培养目标的重要组成部分。在大学英语课堂教学中，有针对性地应用批判性思维培养策略，可以激发学生的创新思考能力，提高英语课堂教学实效和学生的英语核心素养。本文先阐述了批判性思维的概念及其在大学英语课堂应用的必要性，然后，重点对其具体应用策略进行了研究，希冀能为新形势下大学英语课堂教学实践提供一定参考。 【关键词】大学英语;批判性思维;英语课堂;课堂教学
【摘要】2017 新课标提出教学要以“素养为本”，教学评价应以素养为导向。基于核心素养视角对全国卷英语完形填空试题进行分析，总结高考英语完形填空试题特点，并得到相应的启示。 【关键词】试题分析;完形填空;方法技巧;学习能力 【作者简介】陈秋玉（1976.01-），女，汉族，福建长乐人，福建省福州市长乐二中，中学一级教师，本科，研究方向：高中英语教学。 《普通高中英语课程标准（ 2017年版）
【摘要】近些年市场对应用型英语专业人才需求量持续增加，高校普遍引入校企合作模式，显著提升英语教学质量。文中以高校英语教学为切入点，探讨校企合作模式下推動英语教学模式改革的措施。 【关键词】校企合作;英语教学;改革措施 【作者简介】杨晓斐（1983.08-），女，辽宁大连人，大连东软信息学院讲师，澳大利亚蒙纳士大学硕士，研究方向：高校英语教学教法研究。 引言 随着我国对外贸易数量持续增加，对
【摘要】針对传统写作教学评价中存在的问题，本文结合教学案例分析了如何通过实现评价种类、评价标准、评价主体以及评价工具的多元化建立多元的写作教学评价体系。实践结果表明写作教学中的多元评价充分体现了学生的主体地位，激发学生对写作的兴趣，可以在一定程度上提高学生的写作水平。 【关键词】写作教学；多元评价；写作水平 【作者简介】朱云，江苏省睢宁高级中学。 一、引言 作为语言技能之一，写作既可以有效