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近些年来，由于应试教育以及社会不良宣传的影响，在幼儿园教学中存在许多不规范的教学现象，即在小学教学中提前教授小学课程，这样的教学形式，违背了幼儿自身的发展规律，同时误导家长进行教学，从而损害了幼儿的身心健康，因此，在幼儿园教学中，应当预防小学化现象的发展，遵循幼儿的身心发展规律，采取更加有力的措施。