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在对学校道德教育的评价中,有限性是一个前提,有效是限度内的有效。衡量学校德育的有效性应抛弃追求经济短期利益的标准,以是否合乎道德作为判断的依据,这才是学校德育真正应该追求的目标。
学校道德教育的有限、有效与有道德
【摘 要】
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在对学校道德教育的评价中,有限性是一个前提,有效是限度内的有效。衡量学校德育的有效性应抛弃追求经济短期利益的标准,以是否合乎道德作为判断的依据,这才是学校德育真正应
【机 构】
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济宁学院社会科学教学部;
【出 处】
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教育科学研究
【发表日期】
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2013年10期
【基金项目】
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济宁学院2010年度科研基金项目“德育有限视角下学校道德教育实效性研究”(2010SKLX04)的阶段性成果
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