【摘 要】
：
在当下的美术教学中,教师要充分考虑小学阶段学生的心理特点和认知规律,科学、合理地引入生活素材,引导学生由浅入深、循序渐进地进行美术知识的学习.同时,教师要尊重学生间
【机 构】
：
草场街小学南校 河北 石家庄 050051
论文部分内容阅读
在当下的美术教学中,教师要充分考虑小学阶段学生的心理特点和认知规律,科学、合理地引入生活素材,引导学生由浅入深、循序渐进地进行美术知识的学习.同时,教师要尊重学生间的个体差异,灵活运用教学情境法和小组合作学习法,引导学生从多方面、多角度进行美术知识的学习,并为学生安排相关的生活化实践活动和美术练习.这样不仅能够激发学生浓厚的学习兴趣,密切美术和学生之间的联系,而且能够为生活化视域下美术教学的深入开展奠定良好的基础.
其他文献
高中阶段是学生在掌握一定知识基础之后,逐渐形成个人独立思维的重要阶段.在高中英语教学中,不仅要注重做好知识教育,更要注重将语言思维与语言技能综合应用其中,在趣味教学
伴随时代的逐渐进步,人们愈加重视对学生的教学效果,需要对课堂教学模式不断的更新与完善.小学语文教学应该对阅读教学加强重视程度,特别是小学语文群文阅读.研究分析群文阅
随着新课改的实施以及教育的大发展,微课教学的概念被广泛接受,并逐渐引入数学教学实践中。在信息技术日益发达的今天,将微课有效地运用到数学教学中,是信息技术与课程整合的
在小学一年级写字教学的过程中,要重视对学生写字基础的训练,渗透多种写字方法,使学生能够形成自主识字的能力.同时,教师要使课堂教学更为灵活,使学生在乐趣中去识字,在与同
初中英语教学本来就跟多媒体有一定的关系,多媒体技术为初中英语教师教学提供很大的方便,有很多的优点,能够有效的提高学生的课堂参与度,还有就是能够激发学生的思维,调动学
信息技术手段辅助应用于小学语文教学具有极其重要的作用.教育信息化背景下,小学语文教师要善于整合信息技术手段,优化课堂导入形式、拓展学生知识面、突破语文教学重点难点,
传统的教育方式已经不能适应社会经济的飞速发展,家长对于小学语文的教育要求,传统课堂中老师的“填鸭式”教育仅仅是为了传授知识,无法提高小学生的语文综合素质,老师要转变
网络信息科技的发展为教育发展插上了腾飞的翅膀,微信的广泛应用更是成为推动大学英语教学创新的重要助力.微信的教育功能在大学英语辅助教学中的开拓,体现了现代英语教学的
学生是我国社会主义事业的建设者以及接班人,必须要对他们的身心健康引起高度的重视.为此,在新课程改革的背景之下,小学体育教育必须要多以往的教学模式进行转变,全面贯彻党