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信息资源网络化带来IL(信息素养)教育的巨大需求.相对于传统教学形式,基于Web的IL教程具有明显的优势,值得大力开发.课件的成败很大程度上取决于其教学设计.针对国内为数极少的网上文检课程所存在的问题,文章分析了美国知名的网上IL教育站点TILT成功的教学设计及其启示,并提出了几点建议.
美国TILT的教学设计及其启示
【摘 要】
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信息资源网络化带来IL(信息素养)教育的巨大需求.相对于传统教学形式,基于Web的IL教程具有明显的优势,值得大力开发.课件的成败很大程度上取决于其教学设计.针对国内为数极少
【机 构】
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青岛建工学院黄岛校区图书馆266520
【出 处】
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大学图书馆学报
【发表日期】
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2003年1期
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