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从我国的教育情况来看，我国的教育体系存在着一定问题，教育完全是为了考试。课堂中多是死气沉沉。教师一个人在讲，一群学生在听，互动的情况极为少见，导致我国的教育水平相对落后，随着新课程改革的逐渐深入，如何做好初中课堂教学成为摆在教育者面前的难题之一。本文就以数学课堂教学为例，分析搞好初中数学课堂教学的对策。